Negli ultimi anni le nuove forme di comunicazione digitale a distanza sono diventate centrali.
È necessario trovare un equilibrio tra presenza e distanza, tra concretezza psico-corporea e astrattezza del mondo digitale. Riconoscere la necessità di questo adattamento integrativo permette di veicolare il processo educativo verso percorsi di sviluppo virtuosi.
Il progetto sarà quindi centrato sulla creazione, all’interno delle scuole, di un percorso che integri attività volte a stimolare il livello psico-corporeo con attività volte ad acquisire competenze multimediali e digitali.
